Kære Forældre
Fra uge 43 til og med uge 47 arbejder vi på skolen med demokrati og bæredygtighed under vores værdi”nysgerrighed”. Projektet hedder:
Børnenes demokrati
Hvem bestemmer og hvordan kan vi få indflydelse?
Vi er nysgerrige på demokratiet, hvor vi blandt andet lærer at skrive læserbreve, skaber en avis, besøger Christiansborg, deltager i et økonomispil i ungdomsbyen, undersøger bæredygtighed i fødevarer, får viden om skat og hvordan vi fordeler ressourcerne.
Vi lærer om forskellige styringsformer, mediernes magt, finder ud af hvad banken egentlig laver og undersøger hvad en politiker foretager sig og hvem der egentlig styrer hvad? Måske får vi svar på: Hvad EU er for en størrelse og hvordan det amerikanske valgsystem ser ud i forhold til det danske? Vi arbejder produktionsvirksomheder og finder løsninger på det gode arbejdsliv. Vi undersøger hvordan man får løn og hvad arbejdet er værd ? Vi undersøger også, hvorfor man egentlig skal gå i skole?
Vi laver nyhedsudsendelser, en cafe, et lille genbrugsværksted med tilhørende butik, og kortfilm, som vi glæder os til at vise jer i Møn Bio.
Som afslutning omdannes skolen i uge 47 til et minisamfund. Herunder kan I se klanernes fokusområder først i overskriftsform og derefter mere uddybende igennem hele perioden:
Spire:
Vi arbejder med elevdemokrati og medbestemmelse med udgangspunkt i verdensmål 2, 3, 12 og 13. Vi skal arbejde med lokale fødevarer, madspild og cafedrift. Vi skal besøge en lokal producent, en butik og en café. Vi skal lave Skolen for Livets cafe i uge 47.
Øst/Syd:
Vi arbejder med avis herunder argumentation og bæredygtighed. Vi laver en avis og et genbrugsværksted med tilhørende butik i uge 47. Vi vil gøre vores minisamfund mere bæredygtigt og det kræver, at vi genbruger, opfinder, tænker kreativt og meget mere. Det skal vi lære og det vil vi lære jer.
Vest:
Vi undersøger rettigheder, pligter og den demokratiske samtale. Vi skal lære at lave læserbreve og nyhedsudsendelser. Vi skal også skabe en bank, der udvikler sig over ugen, hvor renten kan nedsættes eller stige, der kan trykkes flere penge og meget meget mere.
Nord:
Vi skal lære om national politik, partier og valgsystemet. Vi arbejder i produktion i uge 47 og sikrer, at der er arbejdskraft nok i vores minisamfund. Måske kommer der også et valg, eller noget der laver om på det hele. Vi er selve skattesystemet og vi kan også pludselig indkræve skatter, fordi vi mangler noget et andet sted i samfundet.
Skolehaven:
Vi fokuserer på det givende, fysiske arbejdsfællesskab på tværs af klanerne. Her får man løn og her er der altid godt humør, alt imens vi knokler for fællesskabet. Spirene knokler allerede på livet løs med at samle blade ind, da de er meget optagede af at tjene en masse penge, så de kan købe al den dejlige mad i cafeen i uge 47.
Anslag i indskolingen:
Mandag i denne uge startede Spire, Øst og Syd med et fælles anslag til vores nye spændende projekt. Vi lavede et kort over en by og byggede en skole i Lego. Hver gruppe fik tildelt en styreform: demokrati, konsensus, anarki eller diktatur. Det kom der mange livlige diskussioner og refleksioner ud af. Husk at spørge godt ind til det med jeres børn. Vi ved ikke hvad der er bedst, men vi ved at nogle gange er det altså rart at kunne stemme.
Spire:
I Spirene arbejder vi med følgende af FNs verdensmål:
2: Stop sult
3: Sundhed og trivsel
12: Ansvarligt forbrug og produktion
13: Klimaindsats
Mad er vores overordnede emne og det er med den vinkel vi arbejder med FN’s verdensmål. Vi forsøger at løse et problem, som handler om at flere børn har ytret sig på skolemøde, og i hverdagen, om at maden godt kunne være mere spændende. (selvom Legeriet har verdens bedste knækbrød). Vi har også lagt mærke til, at når Nana og børnene laver grøntsagssuppe, bliver det hele spist helt ned til den allersidste dråbe, så derfor vil vi undersøge:
1. Hvilken mad børnene gerne vil have?
2. Er forslagene bæredygtige og miljørigtige?
3. Er forslagene sunde?
4. Har vi tid til at lave maden i Legeriet (bæredygtighed)?
5. Er der flere, der vil komme i Legeriet og spise, hvis vi laver maden?
6. Hvordan gør vi det, så det er rart for alle?
Alle disse spørgsmål vil vi søge besvaret ved, at vi en gang om ugen i uge 43-46, laver et Legerimåltid og undersøger, hvordan det fungerer. De bedste forslag, håber vi, vil blive brugt i Legeriet fremover.
I uge 47 vil vi lave cafe hver dag i slutningen af skoledagen. Her kan man købe et mindre måltid, måske en kop te og høre nyheder fra dagen, der er gået. Avisen ligger fremme og man kan få tid til at planlægge hvad man skal dagen efter. Hvis der er nogle fra de andre klaner, der vil hjælpe os med f.eks nr.1 i listen ovenfor, kunne det være rigtigt godt.
Vi vil også gerne invitere nogen fra Vest og Nord til at arbejde i cafeen, selvfølgelig til en anstændig løn.
Øst og Syd:
Vi slår klanerne sammen og arbejder med følgende områder:
● Avis
● Genbrugs Værksted og butik
På Avisen vil vi have et stærkt fokus på vores grønne profil, hvor vi skriver artikler, kampagner, debatindlæg, politiske taler, m.m. Vi vil også lave artikler om selve processen i genbrugs værkstedet og butikken.
Genbrugs Værksted og -butik
● Fokus på bæredygtighed
● Klanerne laver brochurer til donation af genbrugsting
● Donerede ting/materialer bliver sat i stand, recycled eller upcyclet
● Produkterne bliver solgt i uge 47 i vores egen lille genbrugsbutik
( Vi får måske hjælp af cykelværkstedet der arbejder med at designe og reparere
cykler hver onsdag kl 14-16 )
Vi skal finde ud af, hvordan vi kan være med til at gøre vores by mere bæredygtig. Her skal vi snakke om, hvad bæredygtighed er for noget. Vi undersøger, hvad vi gør derhjemme for at være bæredygtige? Vi går i dialog om hvorfor bæredygtighed er en vigtig del af vores samfund og hvordan vi kan lave vores minisamfund bæredygtigt.
Øst og Syd
vil samarbejde med at lave brochurer eller plakater til indsamling af donationer af genbrugsting/materialer. Disse genstande og materialer skal vi i ugerne op til vores By-uge reparere, recycle eller upcycle for at kunne sælge dem i vores helt egen genbrugsbutik. I vores by-uge kan alle købe de produkter, vi har fremstillet for deres Skolen for livet-penge. Forældre er velkommen både som hjælpende hånd på værkstedet og som ivrige købere. Målet er, at vi forstår betydningen og vigtigheden af bæredygtighed i et samfund og får praktiske færdigheder, der kan sikre at vi kan være med til at bidrage til bæredygtighed gennem upcycling/recycling af genbrugsmaterialer.
Vest:
I vest undersøger vi den demokratiske samtale og hvordan vi får indflydelse på demokratiet. Hvordan kan man som borger komme til orde gennem det politiske system? Vi tager udgangspunkt i dansk, historie og filosofi, hvor vi undersøger vores rettigheder og pligter i samfundet, snuser til forskellige danske politiske partier, filosoferer over frihed, ansvar og hvordan man taler sammen. Hvad er en samtale, hvordan laver man en demokratisk samtale? Vi skal arbejde med at skrive læserbreve, hvor vi øver os på at give vores meninger til kende igennem denne svære genre.
Hvordan kan man egentlig på en konstruktiv måde fremføre sine holdninger?
Hvordan argumenterer man, så ens stemme står tydeligt frem og bliver hørt?
Hvad betyder det at have belæg for det man siger? Må man bare sige noget?
Hvordan kan man sætte sit aftryk?
Sideløbende med dette arbejde skal vi undervises af filmfabrikken i at lave korte dokumentarfilm. Dokumentarfilmene bliver vores produkt, så det bliver spændende at se, hvordan vi finder frem til et selvvalgt emne, der dækker over vores undersøgelser. Vi skal lære at anvende filmiske virkemidler og introduceres til forskellige metoder af Nordklanen fra noget af det, de har lært det sidste års tid omkring projektarbejde. Det bliver super spændende at have Nordbørnene som mentorer.
Vi kommer blandt andet til at lære at projektstyre, bruge scrumboards og få en introduktion til, hvordan man kan blive bedre til at planlægge sit arbejde. Vi afslutter kortfilm-forløbet med en fremvisning i Møn Bio og glæder os til at vise filmene for alle, der er interesserede.
I matematik skal vi arbejde med Excel, regnskaber og statistik. Vi skal arbejde med, hvordan man laver udregninger i regneark, og hvordan man sætter automatiske beregninger op i en tabel. Vi øver os i hovedregning og tabeller.
Hele skolen omdannes til et minisamfund i uge 47 , hvor Vestklanen skal lave nyhedsudsendelser og være selve samfundets bank.
Nord:
I projektperioden skal nord arbejde både med national og international politik.
Fokus er at :
1. Få forståelse for og viden om de politiske partier i Danmark.
2. Kende og forstå forskellen på tre forskellige ideologier
3. Få et indblik i valgprocesserne i USA og i Danmark
4.Få et lille indblik i international politik kontra Danmarks politiske system.
Mål i fagene
Dansk:
I dansk ligger fokus på skriveprocesser og på faglig læsning (i sammenhæng med
samfundsfag). Vi skal arbejde med kortfilm sammen med Filmfabrikken, hvor målet er, at der bliver produceret flere forskellige kortfilm med selvvalgte politiske emner. Der udarbejdes storyboards og manuskript.
Samfundsfag:
Nordklanen har valgt, at vi opbygger kendskab til det danske politiske system og ikke EU. Vi arbejder med at forstå de forskellige politiske partiers ideologier, historik og indflydelse på dansk politik. Vi skal undersøge og forstå, hvordan en lov bliver til, samt hvordan forhandlingerne foregår mellem partier i Folketinget. Vi skal besøge Christiansborg, sætte os ind i det danske demokrati, grundlov, partiernes mærkesager og være politikere for en dag.
https://www.ft.dk/da/besoeg/skoler/8_9-klasser
Matematik:
Vi skal arbejde med statistik, denne gang med analyse. Vi skal arbejde med Excel og med regneark til brug ift. regnskaber og udregninger, da vi skal til Ungdomsbyen lige efter vi afslutter projektet. Hvor vi skal deltage i et økonomispil.
Engelsk:
Vi skal arbejde med det amerikanske præsidentvalg samt de demokratiske processer i Amerika. Vi skal arbejde med kongressen, valgregler, samt politiske ideologier og propaganda.
Arbejdsformer og struktur:
Vi arbejder som udgangspunkt i grupper, men man har mulighed for at arbejde selvstændigt. Vi skal i dette forløb arbejde sammen med Vestklanen.Det betyder der kan dannes grupper på tværs af de to klaner.Vi danner grupper ved at man noterer følgende ønsker:
Fokusområde, arbejdsindsats, produktniveau.
Herefter deles man så ud i grupperne med matchende ønsker og behov.
Fagtimerne bruges primært på fagligt arbejde med de faglige temaer, hvor projektdagen (tirsdag) bruges på at arbejde med det selvvalgte fokusområde og deres endelige produkt. Der vil løbende blive arbejdet med Scrumboards, Projektplaner og med skriveprocesser.
Klanen skal, ligesom Vest, lave en kort dokumentarfilm, som skal være deres endelige produkt.
Skolehaven- På tværs af klaner
Under demokratiprojektet skal vi i skolehaven have et arbejdsfællesskab op at køre, hvor fokus vil være på produktion, vinterklargøring, og oplevelsen af, at udføre et fysisk stykke arbejde i fællesskab med andre. Det bliver opgaver hvor vi skal bruge kroppen og samarbejde. Vi skal hente tang, vi skal lave løvmuld, få styr på vores kompost, plante træer, grave georginer op, lave en mikro-eng, flytte sten, fylde huller og lægge en masse blomsterløg til de tidlige bestøvere. Samtidig er der de almindelige gøremål i haven på denne årstid: luge og vinterdække bedene, sætte hvidløg og plante de sidste krydderurter ud. Alle er velkomne på holdet, og der vil være opgaver for enhver smag.
Det er kun i produktionen man kan tjene penge i vores lille samfund, så vi får se hvad det gør ved os allesammen…………….. Pengene kan bruges i cafeen, i genbrugsbutikken og til at samle ind til støtte til Libanons børn. Vi støtter igennem https://www.unicef.dk/
De bedste hilsner fra alle de voksne på skolen!