Engelsk:
På skolen for livet begynder engelskundervisningen i øst med en ugentlig time og øges med to timer i syd, vest og nord.
Delmål – på vej i Vest
Målet er, at undervisningen i mundtlig kommunikation skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå formålet og hovedindholdet i korte fortællinger
at kunne deltage i enkle, spontane samtaler om nære emner
at kunne præsentere sig selv
at kunne anvende de hyppigst forekommende ord og sætninger at have en viden om ordklasserne navneord, udsagnsord, tillægsord og forholdsord
at anvende simple gættestrategier eller alternativer til forståelse af ukendt ordforråd
at kunne deltage aktivt i sproglige aktiviteter og lege herunder rollespil og drama
Målet er, at undervisningen i skriftlig kommunikation skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå hovedindholdet af enkle tekster
at bruge billeder og ordlister som støtte til læseforståelse
at skrive enkle tekster
at bruge enkle nutids- og datidsformer samt at have viden om bøjningsformer af udsagnsord.
at bruge ordlister og billedordbøger
Målet er, at undervisningen i kultur og samfund skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå små historier om dagligdag i engelsksprogede samfund samt fortælle om egne traditioner og dagligdag
at have viden om forskellige levevilkår i engelsksprogede områder samt kulturs betydning for forståelse af sig selv og andre
at have viden om forskellige typer af engelsk i verden
at have kendskab til enkle engelsksprogede medier
Delmål – efter Vest
Målet er, at undervisningen i den mundtlige kommunikation skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå talt engelsk om kendte og ukendte emner fra dagligdagen samt at forstå hovedindholdet i lyd- og billedmedier af passende sværhedsgrad, der omhandler fakta og fiktion
at deltage i kortere samtaler, hvor erfaringer, følelser, holdninger og viden udtrykkes samt give korte sammenhængende fremstillinger af almindelige situationer og emner på engelsk
at anvende faste sproglige vendinger, et ordforråd af almindeligt brugte ord og fraser fra hverdagssproget samt enkelt fagsprog
ved lytning at forstå enkle, letforståelige tekster i almindeligt taletempo, hovedindholdet i lette fagtekster samt detaljer fra tekster indenfor kendte emner
at anvende viden om udtalestrategier og sproglige variationer i såvel samtale og præsentation som lytning
Målet er, at undervisningen i den skriftlige kommunikation skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå og skrive kortere tekster i forskellige genrer på engelsk samt udtrykke oplevelser, følelser og viden i skriftlig form
at skrive forståeligt og sammenhængende på engelsk samt anvende de mest grundlæggende bøjningsformer og syntaktiske strukturer
at kunne stave hyppigt forekommende ord samt at anvende ordbøger og grammatiske oversigter
ved læsning at forstå hovedindhold og sammenhæng samt finde specifikke detaljer i forskellige teksttyper
at anvende viden om grammatiske kategoriers funktion samt viden om centrale regler for ordstilling på engelsk i såvel læsning som skrivning og grammatisk arbejde
Målet er, at undervisningen i kultur og samfund skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at udvise viden om enkle kultur- og samfundsforhold samt udvalgte kultur- og samfundsgrupper i engelsksprogede områder
at udvise viden om og give eksempler på forskelle og ligheder mellem kultur- og samfundsforhold i eget land og i engelsksprogede områder
med forberedelse og støtte at bruge engelsk til internationale henvendelser og deltage i udveksling af enkel information og produkter med elever i udlandet
at få kendskab til sproget samt kultur og samfundsforhold gennem TV, film, Internet og bøger af passende sværhedsgrad
Delmål – efter Nord ( 9 klassetrin)
Målet er, at undervisningen i den mundtlige kommunikation skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå forskellige typer af mundtlig engelsk, herunder regionale og sociale varianter
at anvende relevant sprogbrug i spontane og uforberedte samtaler
at kunne give sammenhængende fremstillinger af emner, der på forhånd er indhentet information om
at kunne anvende et præcist og nuanceret ordforråd samt vise kendskab til faste vendinger
at anvende kommunikationsstrategier i såvel egen tale som i samtale med andre
Målet er, at undervisningen i den skriftlige kommunikation skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at forstå centrale synspunkter i enkle, argumenterende læste tekster samt have viden om retoriske virkemidler på engelsk
at kunne udtrykke sig skriftligt afpasset formål, situation og modtager samt kende til forskellige tekstskabeloner
at kunne stave og skrive rimelig præcist samt sætte tegn og anvende funktionel grammatik
at anvende modeltekster i arbejdet med egne tekster samt kunne give og modtage respons i det skriftlige arbejde
Målet er, at undervisningen i kultur og samfund skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til:
at kunne handle i spontane internationale kulturmøder samt kunne anvende viden om sproglige regler, normer og værdier i forskellige kulturer og samfund
at anvende engelsk som et internationalt kommunikationsmiddel samt kunne identificere forskelle på varianter af det engelske sprog på verdensplan
at kunne producere multimodale teksttyper på engelsk samt vurdere engelsksprogede tekster i forhold til genre og sprogbrug