Nyhedsbrev Uge 37
8. september 2018
Nyhedsbrev Uge 39
24. september 2018

Nyhedsbrev uge 38

Kære børn og forældre på Skolen for Livet

‘Septembers himmel er så blå,
dens skyer lyser hvide
og lydt vi hører lærken slå,
som før ved forårstide’

Synger vi til morgensang og glæder os over sensommeren. Vi lytter til gode historier, leger, løber og øver os på, at have tillid til, at nogen griber os, når vi falder. Vi har mødt lerpudseren Tahir, set, og selv prøvet, hvordan han skaber de smukke lervægge i vores nye skolebygning og meget, meget mer’ – læs blot videre her.

Øst
I matematik har vi snakket om talfølger – vi startede med tallene op til 10 og i fredags nåede vi så til “uendelig” – så man kan sige, at vi er nået lidt langt denne uge………..! Vi har også været på vandretur med Kaspar, sunget og spillet på trommer med hårde og bløde slag i tællerytme med Jens, hørt fortælling og tegnet med Tina. Prøv lige og fortæl den voksne, du læser med, hvad goble skulle bruge en abes lever til? Og hvordan abe snød goble – kan du huske det?

I Næste Uge skal vi have rytmik med Bibi tirsdag formiddag. Vi plejer at have en hel sal, så indtil videre prøver vi at omdanne rumskibet til en sal 🙂

Syd
I dansk har vi lagt ud med sproglige lege, fx ”Vi tager til Kina” med forskellige koder og i denne uge har det handlet om begyndelsesbogstav, antal stavelser og begyndelsesbogstav på ens navn – og koderne blev gennemskuet. Derefter forskellige øvelser med ”De 120 mest almindelige ord” og i denne uge ”løbediktat” af de første 10 ord og genkendelse af disse. Dernæst læsning/makkerlæsning i ”Den første læsning” eller selvvalgt læsebog eller bogstavtræning og til sidst individuel træningsmateriale. Hvis vi når det, er der oplæsning af ”Silke” til allersidst.

I engelsk har den stået på snak om farver og genstande i vores nærhed. Vi har talt om ord, der er de samme på dansk og engelsk og så så vi en zoombie-make-over-youtubefilm. Og Gertrud … husk du vælger film til på tirsdag, hvor vi også skal kaste os over den ædle disciplin “to introduce yourself”.

I næste uge fortsætter vi med samme struktur i dansk og på mandag skal vi høre fortælling af Hans Jørn og Bibi, der præsenterer en historie fra deres lille fortællekuffert. Efter frokost starter vi op med et nyt værksted – Blues, Beat og Blikfløjte med Bibi – BBB med B 🙂

Øst og Syd projekt

I Øst og Syd har vi arbejdet videre med projektet “Grønne Naboer”. I torsdags var vi i Kalvehave Havn, hvor naturvejleder Katrine førte og igennem et super forløb omkring dyrelivet i vandet. Iført waders, vadede vi ud i havet med net og fangede fladfisk, tangnål, den “onde” sandkutling, hesterejer og tangrejer. Vi puttede fangsten i baljer og analyserede dyrene gennem lupper. Efter at have sluppet dem fri igen, havde Katrine taget forskellige fisk med, som vi skar op og undersøgte. Hun fortalte om fiskens organer og disses funktioner. Disse dyr tegnede og skrev vi om i fredags. Meget stof til efterbearbejdning. Alt i alt en super lærerig dag i solskin og stemningen var i top. Endnu en spændende og hyggelig uge.

I næste uge skal vi undersøge disse dyr nærmere og lave forskellige formbøger om dem.

Vest

Så kom vi lyttende igennem første uge med dansk – og første uge med undervisning i Stålladen. Det har da været den rene fornøjelse. Tænk at en skoletime kan bestå af at sidde på en stol ved et bord og tegne og skrive, hvad man nu har i hovedet, alt imens historien om Elektra, Nanok og Catja og alle de andre (glem ikke Grunk!) kærtegner trommehinden. Nu kunne man måske tro, at det bare er det rene afslapning, men noget af det sværeste er faktisk at have så meget ro i sind og krop, at man kan lytte – bare lytte – og det er I fantastiske til allesammen.

Vi har tilmed fået talt om realisme, drømme, dagdrømme, fantasi og forestilling. Hvor mange af jer kan forresten flyve i jeres drømme? Og hvordan er det nu? Hvad er det, I alle skal huske til alle timer? På mandag tager vi fat på selv at fortælle og skrive mikrohistorier – husk jeres fantasi og mod… dem får vi brug for.

På tirsdag udvider vi musikken med fælles opvamning af krop og stemme, hvorefter der bliver mulighed for at vælge mellem percussion med Bibi eller sang/kor med Jens. Vi vælger på tirsdag.

I projekt ”Grønne Naboer” har vi fastholdt oplevelserne, vi fik sammen med naturvejleder Katrine Gro Skov i sidste uge. Hvad var det, vi oplevede? Hvilke indtryk fik vi? Hvad lærte vi? Vi huskede det tørkeramte bassin, døde fisk, bær, vand, en frø, får, dyrespor, ræve, heste der ikke havde haft det godt og meget mere. Alt dette har vi skrevet ind i vores livsbog. De sidste ugers oplevelser, observationer og eksperimenter har vi samlet op på og ud fra disse har vi hver især fundet vores individuelle underemne, som knytter sig til overemnet ”Grønne naboer”. Vi har fundet ud af, hvad der lige netop har vakt vores interesse og som vi gerne vil dykke ned i. Vi har stillet hvem… hvad… hvor… hvorfor… hvordan… og ”kan det være rimeligt at…” og ”er der sammenhæng mellem…” – spørgsmål. Alle disse spørgsmål skal være vores styringsværktøj i vores videre arbejde i projektet. Løbende vil vi blive klogere på vores emne, og der dukker måske nye og andre spørgsmål op, som vi hellere vil arbejde med, derfor skal vores spørgsmål ses som noget, der er dynamisk og kan ændre sig løbende. I næste uge vil vi begynde at stille vores faglige sult i fase fire i sneglehusmodellen. Vi skal undersøge vores emne, eksperimentere og søge information. Vi skal alle igennem et informationssøgningskursus, som stiller skarpt på, hvordan man finder det, man søger på nettet og hvordan søgeportaler som Google virker. Vi skal på biblioteket. Nogle skal en tur på bassinerne igen og undersøge.

Nord

I matematik er vi er stille og roligt startet på matematik. Vi startede med en lille matematik Quiz om kvadrater, kvadrattal, potens og kvadratrod. Var der mon en sammenhæng mellem 22 og √4 (kvadratrod)? Vi har arbejdet i vores individuelle matematikbøger. Vi kommer løbende til at lave individuelle nedslag i matematikken – det kalder vi ”Rugbrødsarbejde”. Med rugbrødsarbejdet kommer vi til at give vores hjerner noget at arbejde med, så det faglige emne bliver gennemarbejdet. Nogle kommer til at arbejde intensivt med gange, andre ligninger, andre klokken, andre areal osv.

På tirsdag udvider vi tirsdagsmusikken med fælles opvarmning af krop og stemme, hvorefter der bliver mulighed for at vælge mellem percussion med Bibi eller sang/kor med Jens. Vi vælger på tirsdag. Tirsdag har vi også tysk med Hanne.

Engelsk har vi i tværfagligt have/madkundskabsværksted med to børn ad gangen i rullende ugeforløb gennem året. Vi er i gang og hvem er det nu i næste uge – er det dig? Kan du selv huske det?

I projekt har det været en uge med nye udfordringer for alle. Vores meget tætte fortolkning af nabobegrebet førte os til skabelsen af 1 stk. vippe og 1 stk. gyngestativ – forhåbentlig til stor glæde for hele skolen. Det har handlet om at samarbejde i grupper (og med samarbejde forstår vi jo ikke længere at én laver noget og de andre kigger på, men at alle er involveret i beslutningsproces og udførelse, ikke sandt??) og at nå det mål, vi har sat os selv i hovedet (eller jeg har sat i jeres hoveder).

Vi stødte dog ind i noget så uhåndterligt som et kommunalt problem, men det løste I til UG og slange via en koordineret mobilitetsanstrengelse (ja, det ord har jeg lige komponeret – så fleksibelt er sproget nemlig – selvom I nu har matematik, skal vi jo ikke glemme dansk, vel?) og godt humør. Jeg er ganske imponeret over ugens aktivitetsniveau, jeres evne til at skabe ud af næsten ingenting og ikke mindst … jeres resultat, produkt, fremlæggelse (vælg selv).

Næste uge er en hemmelighed, for som I ved: Fremtiden er ikke noget, vi planlægger – det er noget, vi skaber!

Madværksted

Vi har handlet ind, lavet arbejdsfordeling, kogt, stegt, siet, emulgeret, målt, vejet, smeltet og SMAGT os vej til fantastiske havtornsprodukter. Mandagen bød på havtornsirup, havtorn saft og havtorn curd med vafler. Vi må nok konstatere, at vi efter mandagens store indtag af havtorn ikke kommer til at mangle C-vitamin det næste laaange stykke tid. I næste uge laver vi vores egen havtorn opskriftsbog, vi skal skrive værksteds logbog – hvad har vi lavet? Hvorfor? Hvordan? Hvad har vi lært?

Det næste tema i madværkstedet bliver korn, mel og brød.

Filmværksted

Filmholdet gik endelig i gang med at redigere den omsiggribende film. Den er på 100 indstillinger og har været meget længe undervejs. Vi mangler stadig at skyde et par scener, før alt er i kassen. Vi regner med verdenspremiere det sene efterår.

Byggeværksted
Så kom der lys over land. Der er lamper af spande, af plastikdunke, IKEA-lamper, opbevaringskasser og ikke mindst vores to i én-lampe. Magen til arbejdsiver og koncentration skal man lede længe efter – TAK! Og så kom der vist også lige en camouflage-hule i haven – sådan, drenge! Mandag fortsætter vi med at gøre Stålladen til det fedeste lokale på hele skolen – jeres lokale!

Ny wwoofer
I næste uge kommer Josephine fra Danmark og wwoofer hos os.

Vi ønsker jer en dejlig, herlig – Go weekend!

Alt det bedste fra os voksne på skolen
Kaspar, Tina, Jens, Thomas, Sarah, Hanne og Helle